左看右看，孟晨峻看不出问题，无奈地请教自己大嫂：“这是怎么回事？”
“没事。做错了就做错了。”宁云夕说。
孟晨峻对自己大嫂佩服到五体投地了。只有真正当老师的能说出这样无所谓的话，做错了就做错了。因为大嫂知道，做错了几道数学题不等于孩子没有未来了。
嘴上说没关系，可当老师的宁云夕不会说什么事都不做。宽慰孩子勉励孩子是一种教学方式，同样的，如何指导孩子成长改正错误，是更重要的后续教学。只是鼓励孩子却不给孩子指明努力的方式，等于什么都没有做，是不正确的。
宁云夕让儿子重新做一遍做错了的那几道数学题。
所有人以为她这个当数学老师的妈妈肯定会接下来教儿子怎么做加法题。结果，宁云夕照旧一声不吭的，只让儿子自己做题，自己则在旁看着而已。
孟爷爷看着都很茫然。但是，深信自己大孙媳妇厉害的教学能力，老人家并不显得特别担心。
磊磊再次拧起自己两条小眉头，小手指对着做错的题目。偏偏这娃子太倔强，做错了也不想着用数手指头的方式来重新做题。
这会儿又得夸宁云夕这个做妈妈的够耐心的，一点都不着急儿子会怎么想。让儿子慢吞吞地去想。
在宁老师的想法里，人类追求知识是会耗费人一生一辈子的事情。让个娃去想通一道数学题，哪怕让这娃子花一辈子去想都是值得的。哪怕这道题看起来很简单，可是对一个数学老师来说，再简单的数学题都不叫做简单。因为那可能代表一种新的思维方式的出现。万事开头难，一小步的开始是最好的开始。
磊磊似乎想好了，抬起小脑袋看了看妈妈。
宁云夕将铅笔交回到儿子的小手里。
磊磊重新一笔一笔写好答案，这回是——