这十日里，李怀生彻底摸清了国子监的底细。
这里，与其说是所大学，不如说是一套高度精准的“公务员备考与培训体系”。
课程繁多，却脉络清晰。
必修的，是经义、策论，这是科举的核心。
选修的，则五花八门，律法、农学、算学、营造，甚至还有天文舆图。
每一门课，都对应着朝廷六部三司的某个具体差事。
学律法的，出来可以去刑部、大理寺。
学农学的，能进户部、司农寺。
营造学，则专为工部培养人才。
还有一套严苛的积分与考课制度。
旬考，月考，季考，年考。
考试的频率，比前世的高三还要密集。
考得好，拿到甲等，便有高额积分。
积分足够，便可以免去那些繁杂的选修课，获得大把自由支配的时间。
考得不好，得了丙等丁等，不仅没有积分，还要倒扣。
积分一旦为负，惩罚便会接踵而至。
罚抄《学规》百遍，罚背《孝经》全篇，都是家常便饭。
最可怕的是，积分不够，便要强制去上那些又苦又累的选修课，把所有时间都填满，直到把积分补回来为止。
在这样的制度下，没有人敢懈怠。
今日，便是入学以来的第一次旬考。
李怀生拿起卷子，目光扫过。
三道题。
第一题，算术。
【今有鸡翁一，直钱五；鸡母一，直钱三；鸡雏三，直钱一。凡百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？】
李怀生脑中立下三元。设鸡翁为X，鸡母为y，鸡雏为Z。
X+y+Z=100
5X+3y+Z/3=100
由二式，得15X+9y+Z=300。
代入一式中Z=100-X-y，化简可得：
14X+8y=200，即7X+4y=100。
此为不定方程，解非唯一。
李怀生稍作推演，便知X必为四的倍数，且小于十四。
心念电转之间，三组正整数解已然在胸。
其一：翁四，母十八，雏七十八。
其二：翁八，母十一，雏八十一。
其三：翁十二，母四，雏八十四。
第二题，律法。
【甲盗乙牛，卖与丙，丙不知其为盗牛。后为失主乙认出，问牛归谁属？丙之损失，当由何人弥补？】
李怀生笔锋一转，依据《大夏律疏》的相关条文，洋洋洒洒写下判词。
论证清晰，引经据典，逻辑严密。
牛当归还失主乙。
丙为善意第三人，其购牛款，当由盗牛贼甲全额赔偿。
若甲无力赔偿，则由官府追缴其家产，或处以刑罚折抵。
最后一道，策论。
【论一条鞭法于国朝财税之利弊。】
这道题，才是旬考的重头戏。
李怀生深吸一口气，并未立刻动笔。
他脑中浮现的，是《国朝状元经义集注》里，关于“财税”策论的十几种经典破题手法。
还有《大夏历科策论汇编》中，近三十年所有涉及财税改革的题目，以及它们的高分范文。
破题，要引圣人言，用“子曰”开头，最是堂正。
承题，要阐明“一条鞭法”的本质，即“总括一县之赋役，量地计丁，一概征银”。
起讲，要分正反两面，先扬后抑。
先说其利，简化税制，方便征收，杜绝了胥吏盘剥的弊端。
再说其弊，以银代役，冲击了小农经济的根本，可能导致大量农民破产流离。
然后，进入八股。
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